Розділ: Звіт про роботу школи за 2024-2025 навчальний рік

Відповідно до річного плану роботи Конотопської дитячої художньої школи робота педагогічного колективу була спрямована на вивчення теоретичних основ впровадження в навчально-виховний процес науково – методичної проблеми: «Формування творчої та самоосвітньої компетентності учнів шляхом створення інноваційно-освітнього простору в контексті вимог сучасної школи » (5 рік вивчення), яка перекликається з загальноміською методичною проблемою «Забезпечення якісної освіти шляхом формування інноваційної культури як важливого чинника в реалізації державних освітніх ініціатив, творчому та інтелектуальному розвитку учнів».
Над методичною проблемою школа працювала п’ятий рік. Робота в цьому напрямку здійснювалася шляхом проведення засідань педагогічної ради школи, психолого-педагогічних семінарів, майстер-класів, педагогічних читань, методичний об’єднань, творчих груп, школи педагогічної майстерності, методичної ради школи. Було проведено 4 засідання науково-методичного семінару(2 за формою онлайн), на яких розглянуто ряд важливих питань, спрямованих на вдосконалення форм і змісту науково-методичної роботи:
1.Творча особистість та її самореалізація в інноваційно-освітньому просторі.
2. Формування громадянської компетентності та загальної культури учнів засобами образотворчого мистецтва.
3.Оновлення та доповнення методичного забезпечення навчальних дисциплін, відповідно до нових навчальних програм.
4.Підсумки Ш року роботи над проблемою «Формування творчої та самоосвітньої компетентності учнів шляхом створення інноваційно-освітнього простору в контексті вимог сучасної школи» ( 2022-2025н. р.)
На основі зібраної інформації з досвіду педагогів та науковців з досліджуваної теми будо продовження впровадження серед педагогів та окремих класів мистецькі завдання, новітні мистецькі технології, нестандартні поєднання технік, що були подані у вигляді навчальних завдань, майстер-класів, творчих майстерень.
Протягом року в школі з педагогічним колективом, проводились співбесіди та надавались консультації щодо питань самоосвіти.
Протягом року (три рази) були проведені засідання, на яких вчителі обмінялись досвідом застосування новітніх методик з образотворчого мистецтва, що формують творчу та самоосвітню компетентність учнів шляхом створення інноваційно-освітнього простору в контексті вимог сучасної школи. Та сплановано широке використання цих методик в практиці роботи у наступному (2024-2025 ) навчальному році.
Самоосвіта вчителів в Конотопській дитячій художній школі забезпечується створенням сприятливих умов для самоосвітньої роботи вчителів. Кожен вчитель протягом року працював над обраною темою самоосвіти, що сприяло удосконаленню навчально-виховного процесу. Результатом плідної роботи вчителів школи, стало створення електронного збірника відео-уроків для учнів художньої школи.
У 2024-2025 навчальному році було проатестовано два педагога школи Лященко О.М., Боярчук О.А., які підтвердили раніше присвоєну кваліфікаційну категорії «вища кваліфікаційна категорія» та отримали педагогічне звання “учитель методист”.
Протягом року вчителі школи продовжували поповнювати банк даних «Обдаровані діти» та роботу з обдарованими дітьми, результатом чого є активна участь та неодноразові перемоги у конкурсах художньої творчості різного рівня:
Міжнародний рівень.
Конкурсів-39
Учасників-99
Переможців-79
Всеукраїнський рівень.
Конкурсів-33
Учасників-111
Переможців-77
Обласний рівень.
Конкурсів-4
Учасників-19
Переможців-15
Міський рівень.
Конкурсів-2
Учасників-21
Переможців-19
Високий рівень результативності участі в конкурсах художньої творчості продемонстрували учні школи, що є показником продуктивної виховної роботи вчителів з учнями.
Наприкінці навчального року адміністрацією школи проведено співбесіди з кожним вчителем про результати роботи у навчальному році та планування роботи на наступний рік.
Значна увага приділялась поповненню методичної бази відео матеріалами до онлайн навчання.
Продовжує роботу консультаційний пункт для вчителів образотворчого мистецтва шкіл та керівників гуртків образотворчого мистецтва з практичного вдосконалення художніх вмінь (майстер-класи з образотворчого мистецтва для учителів образотворчого мистецтва ЗОШ міста).
Недоліками є обмежені можливості умови роботи у період військового часу.
З метою перевірки виконання навчальних планів і програм протягом 2024-2025 н.р. проведені співбесіди з вчителями, перевірені класні журнали. Протягом навчального року школа була повністю укомплектована педагогічними кадрами.
Календарні плани було складено з урахуванням забезпечення здобуття учнями якісної початкової художньої освіти, вікових особливостей учнів. Дотримано норми і строки проведення тематичних оцінювань та переглядів робіт.
Навчальні програми у всіх класах виконані за кількістю проведених уроків та пленерних занять. На підставі вивчення записів класних журналів отримані дані щодо системи контролю за знаннями учнів.
Станом на 31.05.25 року в школі навчалося 246 учнів, всі учні були атестовані. На високому рівні навчаються 52 учнів. Всі учні 1 – 8-х класів переведені до наступного класу. Відсутні учні, які отримали завдання на літо для повторної атестації, та учні, що засвоїли навчальний матеріал на початковому рівні. У 2024-2025 році школу закінчило 13 учнів. Свідоцтво з відзнакою отримало 6 учнів. За підсумками навчального року нагороджені почесними грамотами «За відмінні успіхи у навчанні» 52 учнів, які протягом року навчались на відмінно; «За активну участь в конкурсах художньої творчості» 13 учнів, які протягом року неодноразово виборювали призові місця на конкурсах різного рівня.
Виховна робота школи у 2024-2025 н. р. базувалася на таких пріоритетних напрямках: національно-патріотичний, творчий, моральний, художньо-естетичний, здоровий спосіб життя. Основними документами, якими керувалась школа у виховній роботі, були: Національна програма «Діти України», Національна доктрина розвитку освіти, концепція національно-патріотичного виховання, регіональна програма «Дійти до кожного, зацікавити всіх» та інші.
Згідно з річним планом школи було заплановано і проведено комплекс виховних заходів та заходів міського рівня (Участь конкурсі-виставці дитячого малюнку «Діти проти війни», участь в акції присвяченій Дню Незалежності України «Разом до перемоги».
Треба відзначити високу якість і результативність таких шкільних заходів: День відкритих дверей, Декада позашкілля в ЗОШ, майстер – класи для учнів ЗОШ в канікулярний період, святкування новорічно-різдвяних свят, виставка робіт учнів та учителів школи; були проведені патріотичні флеш-моби мистецького спрямування, підсумком яких стали розписані стіни міста в національно-патріотичному дусі.
Згідно з річним планом у школі проводилася робота по формуванню здорового способу життя, попередженню травматизму. Проведено ряд конкурсів малюнків «Безпека дорожнього руху – це життя », «За здоровий спосіб життя», бесід з попередження інфекційних, простудних захворювань, травматизму на дорогах, наркоманії, тютюнопаління, алкоголізму, на протипожежну тематику, в ході яких учні могли усвідомити поняття та головні принципи здорового способу життя та безпеки життєдіяльності. Особлива увага приділялася заходам щодо безпеки поведінки під час повітряної тривоги та безпечного поводження з незнайомими предметами( вибуховими).
Педагогічний колектив школи проводить роботу спрямовану на попередження правопорушень, головним напрямком з цього питання є індивідуальна робота з дітьми, схильними до правопорушень.
У 2024-2025 н.р. проводилась робота з батьками, спрямована на створення єдиного колективу вчителів, учнів та батьків. З цією метою були проведені он-лайн батьківські збори (вересень, грудень, квітень), індивідуальні бесіди з батьками учнів. На батьківських зборах розглядалися питання про:
– виховання свідомого ставлення до свого здоров’я,
– попередження дитячого травматизму,
– вплив військового стану на середовище дитини,
– особливості виховання обдарованих дітей,
– літній відпочинок під час військово стану у країні